Dieses Buch bietet alles, was Sie zur täglichen Vorbereitung Ihres Unterrichts in "Deutsch als Zweitsprache" benötigen. Die Anregungen und Hilfen sind geeignet für die Arbeit in DaZ-Förderklassen und Regelklassen mit hohem Anteil an DaZ-Kindern.
Sie finden:
- Theoretische Grundlagen
- Übungsideen und Kopiervorlagen.
Einen bequemen Zugriff auf diese drei Hauptteile des Werkes ermöglichen die übersichtlichen Inhaltsverzeichnisse und ein umfangreiches Register.
A)
DaZ-Grundlagen:
- Wie funktioniert der Zweitspracherwerb? Was zeichnet sein Verhältnis zur Erstsprache aus?
- Welchen pädagogischen, methodischen und didaktischen Prinzipien sollte der DaZ-Unterricht folgen?
- Welche Lernbereiche müssen besonders beachtet werden? Was ist bei integrativem Sprachunterricht zu beachten?
B)
Konkretes im Ideenteil:
-
DaZ-spezifische
Übungen, Aktivitäten und Aufgaben
für alle Lernbereiche der DaZ-Sprachförderung.
-
Grammatik wird entdeckt, die
Stolpersteine des Deutschen
werden benannt.
- Verschiedene Lernertypen und unterschiedliche Sprachniveaus
werden berücksichtigt.
C)
Serviceteil:
- Kopiervorlagen
zu den Übungen, direkt einsetzbar im DaZ-Unterricht.
- Blankovorlagen
mit der Möglichkeit, gruppenspezifisches Material einfach zu erstellen.
Ein
Aufnahmebogen
und ein
DaZ-Beobachtungsbogen
unterstützen Ihre Diagnose und die Förderprozesse. Beide Bogen sind abgestimmt auf die Sprachniveaus und Übungen dieses Bandes.
