Marie Josée Berger est professeure titulaire à la Faculté d'éducation de l'Université d'Ottawa. Elle a, en plus de son expertise en lecture, travaillé dans les domaines de l'enseignement et de l'évaluation des apprentissages ainsi que le perfectionnement professionnel particulièrement en milieu minoritaire. Elle a été diagnosticienne pour le projet d'amélioration en lecture et a travaillé avec une équipe qui accompagne les écoles à faible rendement à mieux opérationnaliser les stratégies de lecture. Elle a participé à la rédaction du rapport intitulé Littératie pour tous en 2005 qui est devenu un outil de mise en oeuvre pour la promotion de l'inclusion dans les écoles.