Ce second volume presente une demarche de recherche-action dans tous les cycles de l'ecole guineenne. Cette methodologie comprend des instruments didactiques classiques comme la problematique, les objectifs de la recherche, les hypotheses, les outils d'investigation, les resultats et les interpretations, etc. Elle permet aux enseignants de decortiquer, de circonscrire, de maitriser les obstacles rencontres par les apprenants.