Pädagogischen Situationen theoriegeleitet begegnenDas Verfassen einer Masterarbeit im Lehramtsstudium erfordert ein theoriebasiertes Vorgehen. Dieses Buch unterstützt Lehramtsstudierende, die vor dieser Aufgabe stehen: Ausgehend von Fallbeispielen werden Theorieangebote unterbreitet und theoriebasierte Reflexionen angestoßen, um wissenschaftliche Untersuchungen durchführen zu können.Autorinnen und Autoren von Pädagogischen Hochschulen und Universitäten behandeln exemplarisch folgende Themen:? Emotionen im Kontext schulischen Lernens? Lernen, Erfahrung und Entwicklung? Lehrer/innenbildung? Berufsorientierung und Berufsbildung? Schul-, Unterrichtsentwicklung und Change ManagementThemenangebote für Masterarbeiten, Formulierungen für Forschungsfragen und mögliche Forschungsmethoden zur Durchführung von Erhebungen regen zu weiteren Bearbeitungen an.