O livro versa sobre a utilização da argumentação, no contexto das controvérsias sociocientíficas em um curso de formação de professores na região Amazônica, em uma uma instituição pública de ensino. Os autores se debruçaram na aplicação de um debate que norteou uma controvérsia sociocientífica de um tema bastante relevante na atualidade. Trazendo em seu bojo, a Teoria da Argumentação de Chäm Perelman e Lucie Olbrechts-Tyteca e sua aplicação para o ensino de Ciências. Venha conhecer os resultados deste interessante estudo!