Dit boek is een baanbrekend, vernieuwend werk op een gebied dat tot nu toe erg verwaarloosd is als het gaat om schoolonderwijs - dat wil zeggen, onderwijs. De opvoeding is vanuit sociaal oogpunt bijzonder belangrijk om humanitaire redenen, die iedereen, de samenleving als geheel en de wereld aangaan. Dit boek is de eerste poging tot een geïntegreerde aanpak van de opvoeding - een alomvattende ondersteuning van de gezondheid en een harmonieuze ontwikkeling. Het boek combineert de nieuwste ontwikkelingen in de ontwikkelingstheorieën van kinderen met een originele benadering, omdat het zowel de psychosynthese (de psychologie van de hele persoon, inclusief zijn spirituele aspect) als de medische kennis van de auteur gebruikt. Het bekijkt de menselijke ontwikkeling vanuit een holistisch perspectief - zowel in het geval van gezondheid als van ziekte (pathologie). Onder gezondheid wordt hier verstaan de lichamelijke, geestelijke en sociale gezondheid in alle stadia van de persoonlijke ontwikkeling. Het is dus een synthese van kennis en leven, een theoretische en praktische benadering, ondersteund door talrijke publicaties die de principes van de psychosynthese introduceren en "gidsen voor zelfstudie" bevatten.