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La formulazione del caso in terapia cognitivo comportamentale (Ruggiero, Giovanni Maria / Caselli, Gabriele / Sassaroli, Sandra)
La formulazione del caso in terapia cognitivo comportamentale
Untertitel Gestire il processo terapeutico e l'alleanza di lavoro
Autor Ruggiero, Giovanni Maria / Caselli, Gabriele / Sassaroli, Sandra
Verlag Edizioni Centro Studi Erickson
Sprache Italienisch
Mediaform Adobe Digital Editions
Erscheinungsjahr 2025
Seiten 344 S.
Artikelnummer 49384356
ISBN 978-88-590-4346-1
Plattform EPUB
Kopierschutz Wasserzeichen
Ausstattung/Verpackung The release date of the product is before 28 June 2025, the product could not be checked for all accessibility features yet
CHF 14.00
Zusammenfassung

L'assunto di base del volume è che la formulazione del caso è la mossa iniziale e il principale strumento operativo degli approcci CBT con cui un terapeuta gestisce l'intero processo psicoterapeutico. L'idea è che, nella CBT, la formulazione del caso incorpori sia gli interventi CBT specifici del trattamento che le componenti non specifiche, tra cui la negoziazione dell'alleanza terapeutica e la gestione della relazione terapeutica. Inoltre, questo volume presuppone che, negli approcci CBT, la formulazione del caso sia una procedura incessantemente e apertamente condivisa tra il paziente e il terapeuta dall'inizio alla fine del trattamento. Il libro mira a mostrare come questo aspetto stia diventando sempre più il segno distintivo degli approcci CBT, perché in linea con suoi stessi principi di base. Questo atteggiamento implica la piena fiducia nell'accordo cosciente tra terapeuti e pazienti, la cooperazione trasparente e un impegno esplicito di adesione al modello CBT di cambiamento clinico.

Gli obiettivi del volume:

concettualizzare la formulazione condivisa del caso clinico come intervento centrale e distintivo delle principali forme di CBT, in quanto intrinsecamente legata ai principi fondamentali della CBT;
descrivere le procedure di formulazione condivisa del caso negli approcci CBT per mostrare come, in molti di loro, questo processo permetta al terapeuta di gestire sia le caratteristiche specifiche che quelle non specifiche del processo terapeutico CBT;
ripercorrere lo sviluppo storico delle principali forme di CBT per mostrare il modo in cui la formulazione condivisa del caso emerge come caratteristica veramente unificante e distintiva degli approcci CBT;
esplorare l'uso della formulazione del caso in alcuni approcci relazionali e psicodinamici vicini agli approcci CBT, discutendone somiglianze e differenze.
Consigliato a
Il volume è destinato a clinici, studiosi, ricercatori e a chiunque voglia approfondire la conoscenza dello strumento più importante nel trattamento psicologico: la formulazione del caso.

Giovanni Maria Ruggiero
Psichiatra e psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, direttore della Scuola di Terapia Cognitivo-Comportamentale «Psicoterapia Cognitiva e Ricerca» e co-direttore scientifico del gruppo Studi Cognitivi. Full Professor presso la Sigmund Freud University di Vienna e Milano. Ha scritto volumi sul trattamento cognitivo dell'ansia, dei disturbi alimentari e sulla formulazione del caso come processo terapeutico. Si occupa di ricerca sui costrutti psicopatologici dell'ansia e sull'uso della formulazione del caso in psicoterapia. Membro delle società di psicoterapia cognitivo-comportamentale CBT-Italia e SITCC (Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva).

Gabriele Caselli
Psicologo, psicoterapeuta cognitivo-comportamentale e dottore di ricerca, direttore della Scuola di specializzazione in Psicoterapia Cognitiva «Psicoterapia e Scienze Cognitive» e co-direttore scientifico del gruppo Studi Cognitivi. Vicedirettore del Dipartimento di Psicologia della Sigmund Freud University, sede di Milano. Ha scritto volumi sul trattamento cognitivo del rimuginio e dell'abuso di sostanze. Si occupa di ricerca sui processi di pensiero ripetitivo in psicoterapia cognitiva. Membro delle società di psicoterapia cognitivo-comportamentale CBT-Italia e SITCC (Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva).

Sandra Sassaroli
Psichiatra e psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, direttrice della Scuola di Terapia Cognitivo-Comportamentale «Studi Cognitivi» e co-direttrice scientifico del gruppo Studi Cognitivi. Full Professor presso la Sigmund Freud University di Vienna e Milano. Ha scritto volumi sul trattamento cognitivo dell'ansia, dei disturbi alimentari e sullo sviluppo evolutivo come processo psicopatologico. Si occupa di ricerca sui processi rimuginativi e di apprendimento disfunzionale nello sviluppo personale dei costrutti psicopatologici dell'ansia e dei disturbi alimentari. Membro delle società di psicoterapia cognitivo-comportamentale CBT-Italia e SITCC (Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva).