Lernen gelingt im Arbeitsalltag, wenn Beschäftigte ihre eigenen Fragen zum Ausgangspunkt machen und Organisationen dafür Raum, Zeit und professionelle Begleitung schaffen. Der Band zeigt am Beispiel der Bundesagentur für Arbeit, wie individuelle Lernbegleitung (iLB) arbeitsintegriertes Lernen stärkt und Selbstverantwortung fördert. Dokumentiert werden Konzeption, Einführung und Umsetzung in einer großen Bildungsorganisation - ergänzt um Praxisbeispiele und Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung. Beschrieben wird, wie iLB in Qualifizierungsprogramme, Einarbeitung, Personalentwicklung und Führungskräftequalifizierung eingebunden ist und welche Effekte auf Kompetenzentwicklung und Lernkultur sichtbar werden. Geeignet für Personalentwicklung, Lern- und Organisationsentwicklung, Führungskräfte, Bildungsarbeit sowie alle, die arbeitsintegriertes Lernen gestalten.

Agiles Lernen in der Arbeit Arbeitsintegriertes und selbstgesteuertes Lernen der Beschäftigten ist ein zentraler Faktor für die Innovations- und Zukunftsfähigkeit von Unternehmen und Organisationen. Der Band dokumentiert Konzeption, Einführung und Umsetzung der individuellen Lernbegleitung (iLB) bei der Bundesagentur für Arbeit als agile Form der Weiterbildung und zeigt, wie selbstorganisiertes Lernen am Arbeitsplatz organisational wirksam gefördert werden kann. Ausgehend von eigenen Lernfragen gestalten Beschäftigte selbständig ihren Lernprozess in der Arbeit und werden dabei von qualifizierten Lernbegleiter:innen in der Kompetenzentwicklung unterstützt. Der Band verbindet Implementationswege der individuellen Lernbegleitung mit Praxisbeispielen aus Qualifizierung, Einarbeitung, Personal- und Führungskräfteentwicklung sowie mit Ergebnissen der wissenschaftlichen Wirkungsanalyse. Damit bietet er Personalverantwortlichen, Führungskräften und Bildungsakteur:innen eine Orientierung für den Aufbau lernförderlicher Strukturen und die Gestaltung einer nachhaltigen, lebendigen Lernkultur in Unternehmen und Organisationen - und lädt dazu ein, Lernen in der Arbeit neu zu denken.